北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2014年
9期
202-204
,共3页
音乐教育%器乐主修%教学模式%教学创新
音樂教育%器樂主脩%教學模式%教學創新
음악교육%기악주수%교학모식%교학창신
作为培养中小学音乐师资的高等音乐教育专业,其器乐主修课的培养目标、教学模式自然当有别于音乐表演专业的器乐主课。然而,长期以来音乐教育专业的器乐教学并未形成有专业特色的理念与模式。通过数年的教学改革实践,设计出“高等音乐教育专业器乐主修的集体课教学模式”,文章即是对此创新模式的全面描述。文章由集体课教学的必要性分析、集体课教学的理念创新、集体课教学的方法设定、中西融通与母语主导特色四部分构成。
作為培養中小學音樂師資的高等音樂教育專業,其器樂主脩課的培養目標、教學模式自然噹有彆于音樂錶縯專業的器樂主課。然而,長期以來音樂教育專業的器樂教學併未形成有專業特色的理唸與模式。通過數年的教學改革實踐,設計齣“高等音樂教育專業器樂主脩的集體課教學模式”,文章即是對此創新模式的全麵描述。文章由集體課教學的必要性分析、集體課教學的理唸創新、集體課教學的方法設定、中西融通與母語主導特色四部分構成。
작위배양중소학음악사자적고등음악교육전업,기기악주수과적배양목표、교학모식자연당유별우음악표연전업적기악주과。연이,장기이래음악교육전업적기악교학병미형성유전업특색적이념여모식。통과수년적교학개혁실천,설계출“고등음악교육전업기악주수적집체과교학모식”,문장즉시대차창신모식적전면묘술。문장유집체과교학적필요성분석、집체과교학적이념창신、집체과교학적방법설정、중서융통여모어주도특색사부분구성。