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2014年
13期
325-325
,共1页
高职高专%翻转课堂%推销技术%课堂教学
高職高專%翻轉課堂%推銷技術%課堂教學
고직고전%번전과당%추소기술%과당교학
翻转课堂教学模式近年来在我国高校教学中被逐步推广使用。本文对高职高专《实用推销技术》课程进行翻转课堂教学实践,从翻转课堂的起源,进行翻转课堂设计的基本思路和实施步骤,并对实施过程中的问题进行了总结。翻转课堂教学模式可以提升《实用推销技术》课程的吸引力、参与性。通过将以“教”为中心的课堂向以“学”为中心的转化,实现学生从被动的接受者转变为主动的研究者,教学方式从灌输式转变为互动式的真正转变。
翻轉課堂教學模式近年來在我國高校教學中被逐步推廣使用。本文對高職高專《實用推銷技術》課程進行翻轉課堂教學實踐,從翻轉課堂的起源,進行翻轉課堂設計的基本思路和實施步驟,併對實施過程中的問題進行瞭總結。翻轉課堂教學模式可以提升《實用推銷技術》課程的吸引力、參與性。通過將以“教”為中心的課堂嚮以“學”為中心的轉化,實現學生從被動的接受者轉變為主動的研究者,教學方式從灌輸式轉變為互動式的真正轉變。
번전과당교학모식근년래재아국고교교학중피축보추엄사용。본문대고직고전《실용추소기술》과정진행번전과당교학실천,종번전과당적기원,진행번전과당설계적기본사로화실시보취,병대실시과정중적문제진행료총결。번전과당교학모식가이제승《실용추소기술》과정적흡인력、삼여성。통과장이“교”위중심적과당향이“학”위중심적전화,실현학생종피동적접수자전변위주동적연구자,교학방식종관수식전변위호동식적진정전변。