长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
15期
72-73
,共2页
体验式教学%和谐社会%体验游戏%信度%效度
體驗式教學%和諧社會%體驗遊戲%信度%效度
체험식교학%화해사회%체험유희%신도%효도
体验式教学符合高校思政课教学的目的。根据体验式学习理论，构建了体验式教学的模式和流程，并以此为基础，实施了以“天、地、人、社会”为内容的游戏体验，把抽象的哲理思想放置到体验游戏当中，以促使学生感受到、体验到，通过内省内悟增强思想认识。
體驗式教學符閤高校思政課教學的目的。根據體驗式學習理論，構建瞭體驗式教學的模式和流程，併以此為基礎，實施瞭以“天、地、人、社會”為內容的遊戲體驗，把抽象的哲理思想放置到體驗遊戲噹中，以促使學生感受到、體驗到，通過內省內悟增彊思想認識。
체험식교학부합고교사정과교학적목적。근거체험식학습이론，구건료체험식교학적모식화류정，병이차위기출，실시료이“천、지、인、사회”위내용적유희체험，파추상적철리사상방치도체험유희당중，이촉사학생감수도、체험도，통과내성내오증강사상인식。
