语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2014年
16期
87-88,100
,共3页
写作教学%大学生%知行结合%策略研究
寫作教學%大學生%知行結閤%策略研究
사작교학%대학생%지행결합%책략연구
写作是一门实践性很强的理论课，如何将所学的理论知识转化为学生的实际写作能力，已成为目前写作教学中每个教师面临的重要课题。发挥写作教学的优势，运用创设教学情境、优化教学方法、提升教学效率、进行专项训练等策略促进大学生的知行结合能力，对实现写作教学的双向提升具有积极的现实意义。
寫作是一門實踐性很彊的理論課，如何將所學的理論知識轉化為學生的實際寫作能力，已成為目前寫作教學中每箇教師麵臨的重要課題。髮揮寫作教學的優勢，運用創設教學情境、優化教學方法、提升教學效率、進行專項訓練等策略促進大學生的知行結閤能力，對實現寫作教學的雙嚮提升具有積極的現實意義。
사작시일문실천성흔강적이론과，여하장소학적이론지식전화위학생적실제사작능력，이성위목전사작교학중매개교사면림적중요과제。발휘사작교학적우세，운용창설교학정경、우화교학방법、제승교학효솔、진행전항훈련등책략촉진대학생적지행결합능력，대실현사작교학적쌍향제승구유적겁적현실의의。
