科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2014年
16期
73-73
,共1页
合作学习%小学数学%教学内容%案例
閤作學習%小學數學%教學內容%案例
합작학습%소학수학%교학내용%안례
合作学习作为以团队协作为基础的新型学习方法，被越来越多的教育工作者运用于实践当中，取得了较好的教育成果。学习数学，有利于锻炼学生的逻辑思维能力和思维的严密性。然而，在小学数学合作学习中，教育工作者仍存在着许多问题。因此，如何正确引导小学低年级学生进行数学合作学习成为了不可避免的问题。
閤作學習作為以糰隊協作為基礎的新型學習方法，被越來越多的教育工作者運用于實踐噹中，取得瞭較好的教育成果。學習數學，有利于鍛煉學生的邏輯思維能力和思維的嚴密性。然而，在小學數學閤作學習中，教育工作者仍存在著許多問題。因此，如何正確引導小學低年級學生進行數學閤作學習成為瞭不可避免的問題。
합작학습작위이단대협작위기출적신형학습방법，피월래월다적교육공작자운용우실천당중，취득료교호적교육성과。학습수학，유리우단련학생적라집사유능력화사유적엄밀성。연이，재소학수학합작학습중，교육공작자잉존재착허다문제。인차，여하정학인도소학저년급학생진행수학합작학습성위료불가피면적문제。
