语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2014年
18期
144-144,174
,共2页
闫文刚%常亮%张佳佳
閆文剛%常亮%張佳佳
염문강%상량%장가가
任务分解%协作学习%效果评价%多媒体技术
任務分解%協作學習%效果評價%多媒體技術
임무분해%협작학습%효과평개%다매체기술
本文在多媒体技术课程教学过程中，将任务驱动和协作学习两种模式有机结合起来，探讨了任务分解、任务的设定、协作学习模式、科学分组、效果评价和基于任务驱动的协作学习模式流程。该模式对提高学生的学习效果具有一定的作用。
本文在多媒體技術課程教學過程中，將任務驅動和協作學習兩種模式有機結閤起來，探討瞭任務分解、任務的設定、協作學習模式、科學分組、效果評價和基于任務驅動的協作學習模式流程。該模式對提高學生的學習效果具有一定的作用。
본문재다매체기술과정교학과정중，장임무구동화협작학습량충모식유궤결합기래，탐토료임무분해、임무적설정、협작학습모식、과학분조、효과평개화기우임무구동적협작학습모식류정。해모식대제고학생적학습효과구유일정적작용。
