沈阳工程学院学报（社会科学版）
瀋暘工程學院學報（社會科學版）
침양공정학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF SHENYANG INSTITUTE OF ENGINEERING(SOCIAL SCIENCES)
2014年
3期
400-403
,共4页
内容依托教学%英语专业学生%语用能力
內容依託教學%英語專業學生%語用能力
내용의탁교학%영어전업학생%어용능력
在英语专业教学中,传统教学法旨在提高学生的语言能力,重点教授语言系统知识,而忽视了学生语用能力的培养.随着交际教学法的引入,语用能力的作用日益突显,但是,目前学界对语用能力的本质尚未达成共识,而且如何提高学生的语用能力更无定论.通过以内容依托教学理念为基础,对语用能力的内涵加以澄清,并从教师、教材和课堂组织三个方面探讨了语用意识的提高以及语用能力的培养问题.
在英語專業教學中,傳統教學法旨在提高學生的語言能力,重點教授語言繫統知識,而忽視瞭學生語用能力的培養.隨著交際教學法的引入,語用能力的作用日益突顯,但是,目前學界對語用能力的本質尚未達成共識,而且如何提高學生的語用能力更無定論.通過以內容依託教學理唸為基礎,對語用能力的內涵加以澄清,併從教師、教材和課堂組織三箇方麵探討瞭語用意識的提高以及語用能力的培養問題.
재영어전업교학중,전통교학법지재제고학생적어언능력,중점교수어언계통지식,이홀시료학생어용능력적배양.수착교제교학법적인입,어용능력적작용일익돌현,단시,목전학계대어용능력적본질상미체성공식,이차여하제고학생적어용능력경무정론.통과이내용의탁교학이념위기출,대어용능력적내함가이징청,병종교사、교재화과당조직삼개방면탐토료어용의식적제고이급어용능력적배양문제.
