齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2014年
14期
2138-2139
,共2页
基础护理学%护生%实践能力
基礎護理學%護生%實踐能力
기출호이학%호생%실천능력
目的 通过对基础护理教学中分别使用PBL教学法和传统教学法的实践效果的比较来分析基础护理教学中提升学生实践能力的方法与重要性.方法 从学校的护理专业抽出两个班,分别是实验班和对照班.对第一个班级使用PBL教学法来讲课,对第二个班使用传统教学法来讲课,在课程活动结束后通过理论测试、实践技能运用情况进行考核,并进行问卷调查,对两种方法的实践效果进行对比分析.结果 实验中,第一个班级的学生整体的实践能力得到了很大的提高.结论 作为护理教师在教学活动中一定要选择优秀的教学方法来提高护生护理技术、技巧的实际运用能力,PBL就是很好的一种教学方法,值得在基础护理教学中加以推广.
目的 通過對基礎護理教學中分彆使用PBL教學法和傳統教學法的實踐效果的比較來分析基礎護理教學中提升學生實踐能力的方法與重要性.方法 從學校的護理專業抽齣兩箇班,分彆是實驗班和對照班.對第一箇班級使用PBL教學法來講課,對第二箇班使用傳統教學法來講課,在課程活動結束後通過理論測試、實踐技能運用情況進行攷覈,併進行問捲調查,對兩種方法的實踐效果進行對比分析.結果 實驗中,第一箇班級的學生整體的實踐能力得到瞭很大的提高.結論 作為護理教師在教學活動中一定要選擇優秀的教學方法來提高護生護理技術、技巧的實際運用能力,PBL就是很好的一種教學方法,值得在基礎護理教學中加以推廣.
목적 통과대기출호리교학중분별사용PBL교학법화전통교학법적실천효과적비교래분석기출호리교학중제승학생실천능력적방법여중요성.방법 종학교적호리전업추출량개반,분별시실험반화대조반.대제일개반급사용PBL교학법래강과,대제이개반사용전통교학법래강과,재과정활동결속후통과이론측시、실천기능운용정황진행고핵,병진행문권조사,대량충방법적실천효과진행대비분석.결과 실험중,제일개반급적학생정체적실천능력득도료흔대적제고.결론 작위호리교사재교학활동중일정요선택우수적교학방법래제고호생호리기술、기교적실제운용능력,PBL취시흔호적일충교학방법,치득재기출호리교학중가이추엄.
