医学美学美容（中旬刊）
醫學美學美容（中旬刊）
의학미학미용（중순간）
MEDICAL AESTHETICS AND COSMETOLOGY
2014年
11期
183-183,184
,共2页
口腔内科临床前教学%PBL 教学模式%实践分析
口腔內科臨床前教學%PBL 教學模式%實踐分析
구강내과림상전교학%PBL 교학모식%실천분석
目的：在口腔内科临床前教学中构建 PBL 教学模式的实践探析。方法：选取我校50名本科口腔医学专业的学生为研究对象，按照抽签法将他们随机分成观察组和对照组，平均每组25名，观察组采用 PBL 教学模式进行教学，对照组采用传统教学方式进行教学，通过问卷调查和考试的方式比较两种教学方式的教学效果。结果：观察组学生对于PBL 教学的总满意率达到92．0％，且观察组的单项成绩和总评成绩分别为[（24．15±2．46）、（92．13±4．26）]分，明显高于对照组的[（12．97±1．56）、（78．96±4．05）]分，P ＜0．05。结论：PBL 教学模式具有明显的实践效果，值得普遍推广应用。
目的：在口腔內科臨床前教學中構建 PBL 教學模式的實踐探析。方法：選取我校50名本科口腔醫學專業的學生為研究對象，按照抽籤法將他們隨機分成觀察組和對照組，平均每組25名，觀察組採用 PBL 教學模式進行教學，對照組採用傳統教學方式進行教學，通過問捲調查和攷試的方式比較兩種教學方式的教學效果。結果：觀察組學生對于PBL 教學的總滿意率達到92．0％，且觀察組的單項成績和總評成績分彆為[（24．15±2．46）、（92．13±4．26）]分，明顯高于對照組的[（12．97±1．56）、（78．96±4．05）]分，P ＜0．05。結論：PBL 教學模式具有明顯的實踐效果，值得普遍推廣應用。
목적：재구강내과림상전교학중구건 PBL 교학모식적실천탐석。방법：선취아교50명본과구강의학전업적학생위연구대상，안조추첨법장타문수궤분성관찰조화대조조，평균매조25명，관찰조채용 PBL 교학모식진행교학，대조조채용전통교학방식진행교학，통과문권조사화고시적방식비교량충교학방식적교학효과。결과：관찰조학생대우PBL 교학적총만의솔체도92．0％，차관찰조적단항성적화총평성적분별위[（24．15±2．46）、（92．13±4．26）]분，명현고우대조조적[（12．97±1．56）、（78．96±4．05）]분，P ＜0．05。결론：PBL 교학모식구유명현적실천효과，치득보편추엄응용。
