内蒙古民族大学学报（自然科学版）
內矇古民族大學學報（自然科學版）
내몽고민족대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA UNIVERSITY FOR NATIONALITIES(NATURAL SCIENCES)
2014年
5期
610-612
,共3页
案例教学法%教学方法%心血管内科
案例教學法%教學方法%心血管內科
안례교학법%교학방법%심혈관내과
Case based leaning%Teaching methods%Cardiovascular internal medicine
案例教学法（CBL）是一种以案例为基础的教学法。通过对实际病例的分析，培养学生综合素质，引导学生将抽象的理论与临床实践相结合，有效地提高学生分析问题的能力以及对临床问题做出科学决策的能力。将案例教学法引入心内科教学中，充分调动了学生的学习积极性，取得了良好的教学效果，是提高教学质量和学生素质极为有效的方法。
案例教學法（CBL）是一種以案例為基礎的教學法。通過對實際病例的分析，培養學生綜閤素質，引導學生將抽象的理論與臨床實踐相結閤，有效地提高學生分析問題的能力以及對臨床問題做齣科學決策的能力。將案例教學法引入心內科教學中，充分調動瞭學生的學習積極性，取得瞭良好的教學效果，是提高教學質量和學生素質極為有效的方法。
안례교학법（CBL）시일충이안례위기출적교학법。통과대실제병례적분석，배양학생종합소질，인도학생장추상적이론여림상실천상결합，유효지제고학생분석문제적능력이급대림상문제주출과학결책적능력。장안례교학법인입심내과교학중，충분조동료학생적학습적겁성，취득료량호적교학효과，시제고교학질량화학생소질겁위유효적방법。
Case based leaning (CBL) is a kind of teaching method on the basis of the case. Through analyzing actual cases, it can cultivate students' comprehensive quality, guide the student to combine the abstract theory with clinical practice, effectively improve students' ability of analysis problem and the ability to make scientific decision to clinical problems. Introducing case teaching method in cardiology teaching, fully arouse students' learning enthusiasm, and achieve good teaching effects, so it is a highly effective method to improve the teaching quality and students' quality.
