CAJ | 학술논문

港澳地区有其独特的区域历史和文化特点，港澳籍大学生自然被打上了地区的文化印记，这与内地大学生的文化背景有所区别，因此内地高校针对港澳籍大学生（以下简称港澳生）的教育属于多元文化教育的范畴。港澳生多元文化教学在师资的培训、教学内容的构建、教学及考评方法的调整、课外/课辅活动的规划等方面对内地高校形成了挑战。内地高校在探索港澳生多元文化教学的过程中已取得了一些经验，但还比较零散，整体性和系统性还不够，因此需要更深入地理解多元文化教育和教学理论，增强多元文化教育的意识，增加改革的力度，提高改革的层次，使内地高校对港澳生的多元文化教育获得成功。
항오지구유기독특적구역역사화문화특점，항오적대학생자연피타상료지구적문화인기，저여내지대학생적문화배경유소구별，인차내지고교침대항오적대학생（이하간칭항오생）적교육속우다원문화교육적범주。항오생다원문화교학재사자적배훈、교학내용적구건、교학급고평방법적조정、과외/과보활동적규화등방면대내지고교형성료도전。내지고교재탐색항오생다원문화교학적과정중이취득료일사경험，단환비교령산，정체성화계통성환불구，인차수요경심입지리해다원문화교육화교학이론，증강다원문화교육적의식，증가개혁적력도，제고개혁적층차，사내지고교대항오생적다원문화교육획득성공。