新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
9期
42-42
,共1页
动手操作%激发兴趣%数学
動手操作%激髮興趣%數學
동수조작%격발흥취%수학
hands-on%stimulating interest%mathematics
新课程要求学生学习知识，要重视知识发展的过程。实践是学生发展的原动力，只有教师在教学过程中巧妙地引导学生动手、动脑、动情地实践，学生的发展才能在真正意义上得到落实。瑞士的教育心理学家皮亚杰认为：“知识来源于动作。”一语道出了动手操作的重要性。
新課程要求學生學習知識，要重視知識髮展的過程。實踐是學生髮展的原動力，隻有教師在教學過程中巧妙地引導學生動手、動腦、動情地實踐，學生的髮展纔能在真正意義上得到落實。瑞士的教育心理學傢皮亞傑認為：“知識來源于動作。”一語道齣瞭動手操作的重要性。
신과정요구학생학습지식，요중시지식발전적과정。실천시학생발전적원동력，지유교사재교학과정중교묘지인도학생동수、동뇌、동정지실천，학생적발전재능재진정의의상득도락실。서사적교육심이학가피아걸인위：“지식래원우동작。”일어도출료동수조작적중요성。
The new curriculum requires students to learn knowledge,should attach great importance to the process of knowledge development. Practice as the driving force of development of students,only teachers in the teaching process skillfully guides the student to begin,brain and movingly practice,the development of students can be implemented in real sense,Swiss psychologist piaget education:“knowledge is from the action.”One expresses the importance of hands-on.
