CAJ | 학술논문

合作学习在形式上有别于传统教学中一个最明显的特征就是它有力地挑战了教师“一言堂”的专制。它是我国新一轮课程改革所倡导的一种学习方式。合作学习在培养学生的自学能力，发现问题、解决问题，能力方面，团结合作和竞争意识等方面都具有显著实效，促使课堂走向民主、走向开放，让师生、生生多边互动形成真正的“共同体”。因而为课堂教学注入了新的活力，是课堂教学过程中不可或缺的一个环节。
합작학습재형식상유별우전통교학중일개최명현적특정취시타유력지도전료교사“일언당”적전제。타시아국신일륜과정개혁소창도적일충학습방식。합작학습재배양학생적자학능력，발현문제、해결문제，능력방면，단결합작화경쟁의식등방면도구유현저실효，촉사과당주향민주、주향개방，양사생、생생다변호동형성진정적“공동체”。인이위과당교학주입료신적활력，시과당교학과정중불가혹결적일개배절。