黑龙江教育（理论与实践）
黑龍江教育（理論與實踐）
흑룡강교육（이론여실천）
Heilongjiang Education
2014年
10期
71-72
,共2页
小学信息技术%有效教学%优化任务设计
小學信息技術%有效教學%優化任務設計
소학신식기술%유효교학%우화임무설계
任务驱动法在小学信息技术课堂教学中广为应用。此种教法的制胜关键在于任务的设计，任务的设计如何与课堂教学所取得的成效关联最大。因此，教师必须优化任务设计，以促进小学信息技术有效教学。笔者立足学生信息能力的发展，结合小学信息技术教材实例，深入分析优化任务设计的途径，以“完美任务”，实现有效教学。
任務驅動法在小學信息技術課堂教學中廣為應用。此種教法的製勝關鍵在于任務的設計，任務的設計如何與課堂教學所取得的成效關聯最大。因此，教師必鬚優化任務設計，以促進小學信息技術有效教學。筆者立足學生信息能力的髮展，結閤小學信息技術教材實例，深入分析優化任務設計的途徑，以“完美任務”，實現有效教學。
임무구동법재소학신식기술과당교학중엄위응용。차충교법적제성관건재우임무적설계，임무적설계여하여과당교학소취득적성효관련최대。인차，교사필수우화임무설계，이촉진소학신식기술유효교학。필자립족학생신식능력적발전，결합소학신식기술교재실례，심입분석우화임무설계적도경，이“완미임무”，실현유효교학。
