CAJ | 학술논문

为增强“国培计划”项目实施效果，东北师范大学提出并实践了内生式培训理念。该理念包含学习动力内生、知识技能内生和情感体验内生三层含义；它以学习者为本，认同主体性理论，接受建构主义、实践知识理论，重视培训文化对于教师学习的意义和价值；倡导实施参与式教学、案例式教学、探究式教学和体验式教学；关注任务驱动、互动参与、情感体验、实践反思、经验分享等知能转化过程；追求学习者快乐学习和主动发展。为深入领会内生式培训理念内涵、掌握实践模式使用方法，论文选取自传式档案袋、情境性潜在课程、“研修一体”模式、影子培训、案例教学法等典型形式从内生式培训角度进行分析和解读。
위증강“국배계화”항목실시효과，동북사범대학제출병실천료내생식배훈이념。해이념포함학습동력내생、지식기능내생화정감체험내생삼층함의；타이학습자위본，인동주체성이론，접수건구주의、실천지식이론，중시배훈문화대우교사학습적의의화개치；창도실시삼여식교학、안례식교학、탐구식교학화체험식교학；관주임무구동、호동삼여、정감체험、실천반사、경험분향등지능전화과정；추구학습자쾌악학습화주동발전。위심입령회내생식배훈이념내함、장악실천모식사용방법，논문선취자전식당안대、정경성잠재과정、“연수일체”모식、영자배훈、안례교학법등전형형식종내생식배훈각도진행분석화해독。