物理通报
物理通報
물리통보
PHYSICS BULLETIN
2014年
12期
94-97
,共4页
物理学%教学评价%过程性评价
物理學%教學評價%過程性評價
물이학%교학평개%과정성평개
physics%process evaluation%class teaching
分析了目前物理课堂教学评价体系中存在的问题，并探讨了过程性评价为主的课堂评价体系在物理学中的合理构建，突出“以学生为本”的教学理念，为提高该课程的教学质量提供有益参考和可靠证据。
分析瞭目前物理課堂教學評價體繫中存在的問題，併探討瞭過程性評價為主的課堂評價體繫在物理學中的閤理構建，突齣“以學生為本”的教學理唸，為提高該課程的教學質量提供有益參攷和可靠證據。
분석료목전물리과당교학평개체계중존재적문제，병탐토료과정성평개위주적과당평개체계재물이학중적합리구건，돌출“이학생위본”적교학이념，위제고해과정적교학질량제공유익삼고화가고증거。
To analysis the current situation of evaluation of physics teaching ,and to discuss the evaluation system in the classroom teaching of physics ,in order to im prove the evaluation of physics teaching ,to highlight the teaching conception of“for the students” ,and to improve the quality of physic teaching .
