CAJ | 학술논문

“学情分析”作为教学活动的主要环节和教学研究的基本内容，在说课中起着举足轻重的作用。学情分析是否透彻和完善可以推测出老师对学生和教材内容的掌握程度。有效的学情分析是提高教学质量的关键，是实现因材施教的重要手段。作者在讨论学情分析的基本内涵、作用及常用方法的基础上，结合本班的说课情况分析“学情分析”中存在的问题，并针对这些问题提出建议。
“학정분석”작위교학활동적주요배절화교학연구적기본내용，재설과중기착거족경중적작용。학정분석시부투철화완선가이추측출로사대학생화교재내용적장악정도。유효적학정분석시제고교학질량적관건，시실현인재시교적중요수단。작자재토론학정분석적기본내함、작용급상용방법적기출상，결합본반적설과정황분석“학정분석”중존재적문제，병침대저사문제제출건의。