科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
20期
371-372
,共2页
综合化学实验%液致相分离%微孔膜
綜閤化學實驗%液緻相分離%微孔膜
종합화학실험%액치상분리%미공막
采用模拟科研过程的教学方式，对所设计“液致相分离法制备聚苯乙烯微孔膜”综合实验进行实施，实践结果表明，充分发挥学生主观能动性的教学方式调动了学生极大的兴趣，收到了较好的教学效果，强化了学生对科研过程的认知，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，提高了学生的科学素质。
採用模擬科研過程的教學方式，對所設計“液緻相分離法製備聚苯乙烯微孔膜”綜閤實驗進行實施，實踐結果錶明，充分髮揮學生主觀能動性的教學方式調動瞭學生極大的興趣，收到瞭較好的教學效果，彊化瞭學生對科研過程的認知，鍛煉瞭學生分析問題、解決問題的能力，提高瞭學生的科學素質。
채용모의과연과정적교학방식，대소설계“액치상분리법제비취분을희미공막”종합실험진행실시，실천결과표명，충분발휘학생주관능동성적교학방식조동료학생겁대적흥취，수도료교호적교학효과，강화료학생대과연과정적인지，단련료학생분석문제、해결문제적능력，제고료학생적과학소질。
