当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2014年
22期
72-73
,共2页
反馈教学法%健身健美教学%应用
反饋教學法%健身健美教學%應用
반궤교학법%건신건미교학%응용
所谓的反馈教学法就是指通过反馈来了解教学目的的一种方式,是因材施教必不可少的一种方式.传统的观念下,教师提供反馈越及时,学习的效果也就越理想.然而,从近年来的研究情况来看,学习技术动作的不同过程中,不同反馈时机其反馈的效果不同.健身健美教学是通过教师的讲解、示范与学生的练习来达到目的,同时在这一过程中学生的思维与身体不同部位得到发挥.在健身健美运动学习中,教师的反馈学习具有不可替代的作用,可以及时发现学生的动作问题并做出改变,提高教学质量.
所謂的反饋教學法就是指通過反饋來瞭解教學目的的一種方式,是因材施教必不可少的一種方式.傳統的觀唸下,教師提供反饋越及時,學習的效果也就越理想.然而,從近年來的研究情況來看,學習技術動作的不同過程中,不同反饋時機其反饋的效果不同.健身健美教學是通過教師的講解、示範與學生的練習來達到目的,同時在這一過程中學生的思維與身體不同部位得到髮揮.在健身健美運動學習中,教師的反饋學習具有不可替代的作用,可以及時髮現學生的動作問題併做齣改變,提高教學質量.
소위적반궤교학법취시지통과반궤래료해교학목적적일충방식,시인재시교필불가소적일충방식.전통적관념하,교사제공반궤월급시,학습적효과야취월이상.연이,종근년래적연구정황래간,학습기술동작적불동과정중,불동반궤시궤기반궤적효과불동.건신건미교학시통과교사적강해、시범여학생적연습래체도목적,동시재저일과정중학생적사유여신체불동부위득도발휘.재건신건미운동학습중,교사적반궤학습구유불가체대적작용,가이급시발현학생적동작문제병주출개변,제고교학질량.
