中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
9期
12-12
,共1页
成绩%兴趣%复习
成績%興趣%複習
성적%흥취%복습
相同的教学环境，一样的老师，为什么成绩会有如此大的区别呢？带着这个疑惑和遵照数学课程标准：“义务教育阶段的数学课堂，其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展。”就如何全面提高学生的成绩做了详细的阐述。
相同的教學環境，一樣的老師，為什麽成績會有如此大的區彆呢？帶著這箇疑惑和遵照數學課程標準：“義務教育階段的數學課堂，其基本齣髮點是促進學生全麵持續、和諧地髮展。”就如何全麵提高學生的成績做瞭詳細的闡述。
상동적교학배경，일양적로사，위십요성적회유여차대적구별니？대착저개의혹화준조수학과정표준：“의무교육계단적수학과당，기기본출발점시촉진학생전면지속、화해지발전。”취여하전면제고학생적성적주료상세적천술。
