中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
9期
97-97
,共1页
消化内科护理%带教%护理程度
消化內科護理%帶教%護理程度
소화내과호리%대교%호리정도
目的：探讨消化内科护理带教中的护理程序。方法：将2013年1月至2014年1月我院实习内科实习的40名实习护生随机分为观察组与参考组，带教中分别采用我院拟制的护理程序及常规带教程序，对两组实习护生实习结束时理论得分与实践得分进行比较分析。结果：两组实习护生实习结束时，理论得分及实践得分均明显大于参考组（P＜0．05）。结论：在消化内科护理带教中科学安排、合理授课，有助于提高实习护生专业水平的提高。
目的：探討消化內科護理帶教中的護理程序。方法：將2013年1月至2014年1月我院實習內科實習的40名實習護生隨機分為觀察組與參攷組，帶教中分彆採用我院擬製的護理程序及常規帶教程序，對兩組實習護生實習結束時理論得分與實踐得分進行比較分析。結果：兩組實習護生實習結束時，理論得分及實踐得分均明顯大于參攷組（P＜0．05）。結論：在消化內科護理帶教中科學安排、閤理授課，有助于提高實習護生專業水平的提高。
목적：탐토소화내과호리대교중적호리정서。방법：장2013년1월지2014년1월아원실습내과실습적40명실습호생수궤분위관찰조여삼고조，대교중분별채용아원의제적호리정서급상규대교정서，대량조실습호생실습결속시이론득분여실천득분진행비교분석。결과：량조실습호생실습결속시，이론득분급실천득분균명현대우삼고조（P＜0．05）。결론：재소화내과호리대교중과학안배、합리수과，유조우제고실습호생전업수평적제고。
