CAJ | 학술논문

提出了“有效教学工作量”，用所包含的两个要素的乘积来表达，其中教学效果与工作方法除与课外工作时间相关外，还与教师个人天生的素质和后期不断积累获得的知识、技能等因素密切相关。通过有效教学工作量的量化计算，有效解决教学效果评价与教学工作量之间在考核中的矛盾，做到公平、公正，充分发挥各类教师教学工作的积极性和创造性，激发教师将教学改革研究的成果运用于各类教学活动中，切实提高教学效果和质量。
제출료“유효교학공작량”，용소포함적량개요소적승적래표체，기중교학효과여공작방법제여과외공작시간상관외，환여교사개인천생적소질화후기불단적루획득적지식、기능등인소밀절상관。통과유효교학공작량적양화계산，유효해결교학효과평개여교학공작량지간재고핵중적모순，주도공평、공정，충분발휘각류교사교학공작적적겁성화창조성，격발교사장교학개혁연구적성과운용우각류교학활동중，절실제고교학효과화질량。