CAJ | 학술논문

研究生心理挫折问题的产生，是主观因素与客观因素相互作用的结果。主观因素主要是指研究生自我认识不足与积极的心理问题防御机制缺乏。客观因素主要是指人际、科研、婚恋和就业的压力以及高校研究生心理健康教育的缺失与导师引导教育的缺位。可以从增强研究生自我调适能力和提高高校对研究生心理健康与挫折教育的重视程度，加强婚恋辅导与就业指导等方面的工作来调适研究生心理，缓解其因心理挫折而产生的负面影响。
연구생심리좌절문제적산생，시주관인소여객관인소상호작용적결과。주관인소주요시지연구생자아인식불족여적겁적심리문제방어궤제결핍。객관인소주요시지인제、과연、혼련화취업적압력이급고교연구생심리건강교육적결실여도사인도교육적결위。가이종증강연구생자아조괄능력화제고고교대연구생심리건강여좌절교육적중시정도，가강혼련보도여취업지도등방면적공작래조괄연구생심리，완해기인심리좌절이산생적부면영향。