中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
9期
70-70
,共1页
语言学习策略%大学生%英语听说能力
語言學習策略%大學生%英語聽說能力
어언학습책략%대학생%영어은설능력
在高效率的生活节奏及课程改革的时代背景下，策略被提到越来越重要的日程上。在外语教学中，尤其是在第二语言的教学中更要注重学习策略的运用。语言学习策略的合理有效利用可提高学习效果和教学质量，既有利于学生的全面发展，又有利于教师的教学改善，实现教学相长。听、说、读、写能力是语言学习的基本能力，传统的应试教育片面强调读、写的重要性，导致学生听、说能力的欠缺。
在高效率的生活節奏及課程改革的時代揹景下，策略被提到越來越重要的日程上。在外語教學中，尤其是在第二語言的教學中更要註重學習策略的運用。語言學習策略的閤理有效利用可提高學習效果和教學質量，既有利于學生的全麵髮展，又有利于教師的教學改善，實現教學相長。聽、說、讀、寫能力是語言學習的基本能力，傳統的應試教育片麵彊調讀、寫的重要性，導緻學生聽、說能力的欠缺。
재고효솔적생활절주급과정개혁적시대배경하，책략피제도월래월중요적일정상。재외어교학중，우기시재제이어언적교학중경요주중학습책략적운용。어언학습책략적합리유효이용가제고학습효과화교학질량，기유리우학생적전면발전，우유리우교사적교학개선，실현교학상장。은、설、독、사능력시어언학습적기본능력，전통적응시교육편면강조독、사적중요성，도치학생은、설능력적흠결。
