新课程研究(下旬)
新課程研究(下旬)
신과정연구(하순)
New curriculum research
2014年
10期
113-114
,共2页
小学%学困生%自信心%培养
小學%學睏生%自信心%培養
소학%학곤생%자신심%배양
教育是面向全体学生的,学困群体的存在一直是教育所面临的痼疾。社会各界对学困生的研究也都进行了不懈的探索,然而真正有效的、针对性强的、可操作性强的方法却寥寥无几。造成学生学困的原因相当复杂,然而转化学困生却有着关键性的因素,即改变学困生的自卑心态,提升自信。学生只有建立起了自信心,才会敢于迎接挑战,不怕失败,那么学困生这一难题就可以迎刃而解了。
教育是麵嚮全體學生的,學睏群體的存在一直是教育所麵臨的痼疾。社會各界對學睏生的研究也都進行瞭不懈的探索,然而真正有效的、針對性彊的、可操作性彊的方法卻寥寥無幾。造成學生學睏的原因相噹複雜,然而轉化學睏生卻有著關鍵性的因素,即改變學睏生的自卑心態,提升自信。學生隻有建立起瞭自信心,纔會敢于迎接挑戰,不怕失敗,那麽學睏生這一難題就可以迎刃而解瞭。
교육시면향전체학생적,학곤군체적존재일직시교육소면림적고질。사회각계대학곤생적연구야도진행료불해적탐색,연이진정유효적、침대성강적、가조작성강적방법각요요무궤。조성학생학곤적원인상당복잡,연이전화학곤생각유착관건성적인소,즉개변학곤생적자비심태,제승자신。학생지유건립기료자신심,재회감우영접도전,불파실패,나요학곤생저일난제취가이영인이해료。