CAJ | 학술논문

“教学千法读为本”语文教学要抓语言，语言教学要抓语感，而语感的获得别无他法，只能是通过朗读来获得。课堂教学中的朗读既是培养学生良好语感和理解能力的佳径，又是培养学生素质、健全学生人格的良方。初中的语文教学，朗读应该是教学的重中之重，但是在现实教学过程中却往往忽略朗读的重要性。本文通过对课堂教学中朗读重要性的揭示，结合朗读教学中出现的实际问题，提出合理化的建议，为课堂中的朗读教学有效实施提供指导。
“교학천법독위본”어문교학요조어언，어언교학요조어감，이어감적획득별무타법，지능시통과랑독래획득。과당교학중적랑독기시배양학생량호어감화리해능력적가경，우시배양학생소질、건전학생인격적량방。초중적어문교학，랑독응해시교학적중중지중，단시재현실교학과정중각왕왕홀략랑독적중요성。본문통과대과당교학중랑독중요성적게시，결합랑독교학중출현적실제문제，제출합이화적건의，위과당중적랑독교학유효실시제공지도。