河北农业大学学报（农林教育版）
河北農業大學學報（農林教育版）
하북농업대학학보（농림교육판）
JOURNAL OF AGRICULTURAL UNIVERSITY OF HEBEI(AGRICULTURE AND FORESTRY EDUCATION)
2014年
3期
55-58
,共4页
电视传媒类专业%应用型人才%实践教学体系
電視傳媒類專業%應用型人纔%實踐教學體繫
전시전매류전업%응용형인재%실천교학체계
根据实践教学内容和侧重点的不同,将电视传媒类专业的实践教学体系划分为递进的5个层次,即课程实验教学、赛事实践教学、校园媒体实践教学、社会实践教学、工作室实践教学.随着层次的发展,实践内容更加全面,不同层次的实践教学内容通过递进发展与相互结合的培养过程,使电视传媒类专业学生综合实践能力明显提高,更好的适应了行业和社会的需求.
根據實踐教學內容和側重點的不同,將電視傳媒類專業的實踐教學體繫劃分為遞進的5箇層次,即課程實驗教學、賽事實踐教學、校園媒體實踐教學、社會實踐教學、工作室實踐教學.隨著層次的髮展,實踐內容更加全麵,不同層次的實踐教學內容通過遞進髮展與相互結閤的培養過程,使電視傳媒類專業學生綜閤實踐能力明顯提高,更好的適應瞭行業和社會的需求.
근거실천교학내용화측중점적불동,장전시전매류전업적실천교학체계화분위체진적5개층차,즉과정실험교학、새사실천교학、교완매체실천교학、사회실천교학、공작실실천교학.수착층차적발전,실천내용경가전면,불동층차적실천교학내용통과체진발전여상호결합적배양과정,사전시전매류전업학생종합실천능력명현제고,경호적괄응료행업화사회적수구.
