广州体育学院学报
廣州體育學院學報
엄주체육학원학보
JOURNAL OF GUANGZHOU PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE
2014年
5期
46-49,70
,共5页
体育教学方法%体育教学目标%认知心理学
體育教學方法%體育教學目標%認知心理學
체육교학방법%체육교학목표%인지심이학
通过文献资料、逻辑分析等方法对我国体育教学方法分类体系进行研究,旨在构建以认知心理学知识观为分类标准的体育教学方法分类模式.研究表明:现有体育教学方法分类模式不能为体育教学实践提供足够的支持,运用认知心理学关于知识表征类型的相关研究成果对体育教学目标进行解构,构建了言语图表信息类教学方法、智慧技能类教学方法、认知策略类教学方法和信念类教学方法四级分类模式.该分类模式对促进体育教学方法分类研究的科学化和体育教师合理选择与运用教学方法具有重要意义.
通過文獻資料、邏輯分析等方法對我國體育教學方法分類體繫進行研究,旨在構建以認知心理學知識觀為分類標準的體育教學方法分類模式.研究錶明:現有體育教學方法分類模式不能為體育教學實踐提供足夠的支持,運用認知心理學關于知識錶徵類型的相關研究成果對體育教學目標進行解構,構建瞭言語圖錶信息類教學方法、智慧技能類教學方法、認知策略類教學方法和信唸類教學方法四級分類模式.該分類模式對促進體育教學方法分類研究的科學化和體育教師閤理選擇與運用教學方法具有重要意義.
통과문헌자료、라집분석등방법대아국체육교학방법분류체계진행연구,지재구건이인지심이학지식관위분류표준적체육교학방법분류모식.연구표명:현유체육교학방법분류모식불능위체육교학실천제공족구적지지,운용인지심이학관우지식표정류형적상관연구성과대체육교학목표진행해구,구건료언어도표신식류교학방법、지혜기능류교학방법、인지책략류교학방법화신념류교학방법사급분류모식.해분류모식대촉진체육교학방법분류연구적과학화화체육교사합리선택여운용교학방법구유중요의의.
