学校党建与思想教育（高教版）
學校黨建與思想教育（高教版）
학교당건여사상교육（고교판）
XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU（GAOJIAO BAN）
2014年
9期
38-40
,共3页
知行互动%德育模式%知识化%专业化
知行互動%德育模式%知識化%專業化
지행호동%덕육모식%지식화%전업화
现代高校德育模式主要以知识化、思维化的知性德育为主,即知性德育模式.知性德育发源于西方理性主义传统,随着近现代科学技术发展和科学主义思潮的推进而逐渐形成,并最终发展成为一种现代德育潮流.然而随着现代社会的进一步发展,单一的知性德育培养模式逐渐暴露出了种种弊端.在这种背景下,“知行互动”的高校德育模式的构建探索旨在从根本上解决知性德育模式下“知而不行”“知行不一”的问题,它既能继承知性德育的优点,又能超越知性德育的局限性.
現代高校德育模式主要以知識化、思維化的知性德育為主,即知性德育模式.知性德育髮源于西方理性主義傳統,隨著近現代科學技術髮展和科學主義思潮的推進而逐漸形成,併最終髮展成為一種現代德育潮流.然而隨著現代社會的進一步髮展,單一的知性德育培養模式逐漸暴露齣瞭種種弊耑.在這種揹景下,“知行互動”的高校德育模式的構建探索旨在從根本上解決知性德育模式下“知而不行”“知行不一”的問題,它既能繼承知性德育的優點,又能超越知性德育的跼限性.
현대고교덕육모식주요이지식화、사유화적지성덕육위주,즉지성덕육모식.지성덕육발원우서방이성주의전통,수착근현대과학기술발전화과학주의사조적추진이축점형성,병최종발전성위일충현대덕육조류.연이수착현대사회적진일보발전,단일적지성덕육배양모식축점폭로출료충충폐단.재저충배경하,“지행호동”적고교덕육모식적구건탐색지재종근본상해결지성덕육모식하“지이불행”“지행불일”적문제,타기능계승지성덕육적우점,우능초월지성덕육적국한성.
