教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2014年
9期
95-97
,共3页
高职校本课程%行业企业%课程开发%角色定位
高職校本課程%行業企業%課程開髮%角色定位
고직교본과정%행업기업%과정개발%각색정위
校本课程建设是带动一个学校专业体系建设的基础,也是高职院校教学改革的关键所在.由于项目化高职校本课程需将课程项目化,按学生将来的职业活动实施项目式教学安排,因此须在行业指导下有企业参与才能完整实施.在项目化校本课程开发中各角色定位为:行业进行文化渗透与传承,企业专家定位校本课程;教师是校本课程开发主体,是课程资源的组织者和实施者;学生是校本课程开发的参与者与受益者,是校本课程的评价主体.
校本課程建設是帶動一箇學校專業體繫建設的基礎,也是高職院校教學改革的關鍵所在.由于項目化高職校本課程需將課程項目化,按學生將來的職業活動實施項目式教學安排,因此鬚在行業指導下有企業參與纔能完整實施.在項目化校本課程開髮中各角色定位為:行業進行文化滲透與傳承,企業專傢定位校本課程;教師是校本課程開髮主體,是課程資源的組織者和實施者;學生是校本課程開髮的參與者與受益者,是校本課程的評價主體.
교본과정건설시대동일개학교전업체계건설적기출,야시고직원교교학개혁적관건소재.유우항목화고직교본과정수장과정항목화,안학생장래적직업활동실시항목식교학안배,인차수재행업지도하유기업삼여재능완정실시.재항목화교본과정개발중각각색정위위:행업진행문화삼투여전승,기업전가정위교본과정;교사시교본과정개발주체,시과정자원적조직자화실시자;학생시교본과정개발적삼여자여수익자,시교본과정적평개주체.
