西藏大学学报（社会科学版）
西藏大學學報（社會科學版）
서장대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF TIBET UNIVERSITY
2014年
3期
169-176
,共8页
合作学习%大学英语教学%实验
閤作學習%大學英語教學%實驗
합작학습%대학영어교학%실험
cooperative learning%college English teaching and learning%experimental study
合作教学是取得实质性进展的一种富有创意性、针对性和实效性的教学理论和策略。西藏地区高校大学英语教学长期以来效率低下，如何将合作教学理论运用到我区高校的大学英语教学中，从而提高大学英语的教与学的质量，是一个亟待解决的问题。课题组随机选取了西藏大学的两个班级进行了为期两年的合作学习实验研究，结果表明合作学习效果明显，值得推广。
閤作教學是取得實質性進展的一種富有創意性、針對性和實效性的教學理論和策略。西藏地區高校大學英語教學長期以來效率低下，如何將閤作教學理論運用到我區高校的大學英語教學中，從而提高大學英語的教與學的質量，是一箇亟待解決的問題。課題組隨機選取瞭西藏大學的兩箇班級進行瞭為期兩年的閤作學習實驗研究，結果錶明閤作學習效果明顯，值得推廣。
합작교학시취득실질성진전적일충부유창의성、침대성화실효성적교학이론화책략。서장지구고교대학영어교학장기이래효솔저하，여하장합작교학이론운용도아구고교적대학영어교학중，종이제고대학영어적교여학적질량，시일개극대해결적문제。과제조수궤선취료서장대학적량개반급진행료위기량년적합작학습실험연구，결과표명합작학습효과명현，치득추엄。
Cooperative learning is a creative, targeted and effective teaching theory and strategy. For a long time, college English teaching in Tibet has been inefficient. How to put cooperative learning into teaching practices to improve English teaching and learning has been a problem. Tibet College English Team Research chose two classes to experience the theory of cooperative learning for two years, and concluded that it ’s very effective and it ’s worth expanding the theory.
