中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2014年
15期
105-106
,共2页
团体咨询%患者家属%应激反应%干预
糰體咨詢%患者傢屬%應激反應%榦預
단체자순%환자가속%응격반응%간예
目的 探讨团体咨询干预脑卒中患者家属心理应激反应的效果.方法 选择我院神经内科脑卒中病人家属60人.将符合纳入标准的实验对象按成组比较方法,随机分为实验组和对照组,每组30人,两组在年龄、文化程度、心理状况等方面差别无统计学意义,具有均衡可比性.实验组行团体咨询活动,咨询前后进行焦虑自评量表、抑郁自评量表和症状自评量表测查.对照组不做干预.结果 脑卒中患者家属心理问题在活动前后均有明显改善,比较有统计学意义(P＜0.05).结论 团体心理咨询技术能改善脑卒中患者家属所存在的负性心理应激反应.
目的 探討糰體咨詢榦預腦卒中患者傢屬心理應激反應的效果.方法 選擇我院神經內科腦卒中病人傢屬60人.將符閤納入標準的實驗對象按成組比較方法,隨機分為實驗組和對照組,每組30人,兩組在年齡、文化程度、心理狀況等方麵差彆無統計學意義,具有均衡可比性.實驗組行糰體咨詢活動,咨詢前後進行焦慮自評量錶、抑鬱自評量錶和癥狀自評量錶測查.對照組不做榦預.結果 腦卒中患者傢屬心理問題在活動前後均有明顯改善,比較有統計學意義(P＜0.05).結論 糰體心理咨詢技術能改善腦卒中患者傢屬所存在的負性心理應激反應.
목적 탐토단체자순간예뇌졸중환자가속심리응격반응적효과.방법 선택아원신경내과뇌졸중병인가속60인.장부합납입표준적실험대상안성조비교방법,수궤분위실험조화대조조,매조30인,량조재년령、문화정도、심리상황등방면차별무통계학의의,구유균형가비성.실험조행단체자순활동,자순전후진행초필자평량표、억욱자평량표화증상자평량표측사.대조조불주간예.결과 뇌졸중환자가속심리문제재활동전후균유명현개선,비교유통계학의의(P＜0.05).결론 단체심리자순기술능개선뇌졸중환자가속소존재적부성심리응격반응.
