CAJ | 학술논문

作文教学一直以来都是语文教学中的重点，也是学生个人综合知识、表达能力的一个基本体现，对于学生的遣词造句能力、逻辑思维能力、自主创新能力都有着积极的促进意义。中学时期正是学生基础知识积累运用的重要阶段，也是学生各项学习能力、综合技能养成的关键时期，所以在教学中就需要教师能够引导学生做好作文学习，以便能够引导学生将自身的知识进行有效的整合，不断的提升自身的作文水平，实现学生的全面发展与综合技能提升。
작문교학일직이래도시어문교학중적중점，야시학생개인종합지식、표체능력적일개기본체현，대우학생적견사조구능력、라집사유능력、자주창신능력도유착적겁적촉진의의。중학시기정시학생기출지식적루운용적중요계단，야시학생각항학습능력、종합기능양성적관건시기，소이재교학중취수요교사능구인도학생주호작문학습，이편능구인도학생장자신적지식진행유효적정합，불단적제승자신적작문수평，실현학생적전면발전여종합기능제승。