现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2014年
16期
129-129
,共1页
就业%考核评价方法%高职学生
就業%攷覈評價方法%高職學生
취업%고핵평개방법%고직학생
考核结果是对学生能力最直接的反映，考核体制如果出现问题则无法正常呈现学生的综合能力，影响用人单位对人才的选拔。因此，鉴于我校经济管理类学生考核体制的存在问题，提出以就业为导向的扩大评价主体范围、考教分离，转变考核方式、疏通反馈渠道、实现与社会评价体系相匹配的联动评价。
攷覈結果是對學生能力最直接的反映，攷覈體製如果齣現問題則無法正常呈現學生的綜閤能力，影響用人單位對人纔的選拔。因此，鑒于我校經濟管理類學生攷覈體製的存在問題，提齣以就業為導嚮的擴大評價主體範圍、攷教分離，轉變攷覈方式、疏通反饋渠道、實現與社會評價體繫相匹配的聯動評價。
고핵결과시대학생능력최직접적반영，고핵체제여과출현문제칙무법정상정현학생적종합능력，영향용인단위대인재적선발。인차，감우아교경제관리류학생고핵체제적존재문제，제출이취업위도향적확대평개주체범위、고교분리，전변고핵방식、소통반궤거도、실현여사회평개체계상필배적련동평개。
