读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
16期
217-217
,共1页
课堂效率%数学学习%课前准备%课堂教学%情境创设%引导激励
課堂效率%數學學習%課前準備%課堂教學%情境創設%引導激勵
과당효솔%수학학습%과전준비%과당교학%정경창설%인도격려
实施新课程改革以来，老师们最大的感触是课堂中活动多了，学生都“动”起来了，课堂也“活”起来了。“让学生动起来”、“让课堂活起来”体现了新的教学理念下让学生在民主的气氛中学生为主体的学习和教学的策略。那么，如何才能让学生真正“动”起来？如何才能使学生在轻松愉快的氛围中获取相应的数理知识呢？
實施新課程改革以來，老師們最大的感觸是課堂中活動多瞭，學生都“動”起來瞭，課堂也“活”起來瞭。“讓學生動起來”、“讓課堂活起來”體現瞭新的教學理唸下讓學生在民主的氣氛中學生為主體的學習和教學的策略。那麽，如何纔能讓學生真正“動”起來？如何纔能使學生在輕鬆愉快的氛圍中穫取相應的數理知識呢？
실시신과정개혁이래，로사문최대적감촉시과당중활동다료，학생도“동”기래료，과당야“활”기래료。“양학생동기래”、“양과당활기래”체현료신적교학이념하양학생재민주적기분중학생위주체적학습화교학적책략。나요，여하재능양학생진정“동”기래？여하재능사학생재경송유쾌적분위중획취상응적수리지식니？
