渭南师范学院学报
渭南師範學院學報
위남사범학원학보
JOURNAL OF WEINAN TEACHERS COLLEGE
2014年
16期
41-46
,共6页
课件多模态语言%层阶%语法%语汇%约束
課件多模態語言%層階%語法%語彙%約束
과건다모태어언%층계%어법%어회%약속
courseware frame%multimodal%grammar%vocabulary%restraint
课件语言理论体系的构建,有利于课件现象的表述以及指导课件创作、使用、交流和评价,并与一般语言建立联系。课件是一种多模态语言,借助一般语言学的研究方法,讨论课件语言的“作品-画面-语汇”层阶结构,并在语法平面上讨论了“课件画面主题”“课件画面操作”“课件画面对象”三种语法成分和相应的语汇。
課件語言理論體繫的構建,有利于課件現象的錶述以及指導課件創作、使用、交流和評價,併與一般語言建立聯繫。課件是一種多模態語言,藉助一般語言學的研究方法,討論課件語言的“作品-畫麵-語彙”層階結構,併在語法平麵上討論瞭“課件畫麵主題”“課件畫麵操作”“課件畫麵對象”三種語法成分和相應的語彙。
과건어언이론체계적구건,유리우과건현상적표술이급지도과건창작、사용、교류화평개,병여일반어언건립련계。과건시일충다모태어언,차조일반어언학적연구방법,토론과건어언적“작품-화면-어회”층계결구,병재어법평면상토론료“과건화면주제”“과건화면조작”“과건화면대상”삼충어법성분화상응적어회。
The construction of courseware language theoretical system can benefit the expression of courseware phenomenon and provide guidance on how to create , exploit, exchange, assess courseware, and establish a connection with general language . Courseware is a multimodal language .By the aid of the research method for general linguistics , this paper discusses the “works-frames-vocabulary” hierarchical structure of courseware language and the three grammatical components of “courseware frame theme”,“courseware frame operation” and“courseware frame object”, and their corresponding vocabulary .