现代教育科学(小学教师)
現代教育科學(小學教師)
현대교육과학(소학교사)
MODERN EDUCATION SCIENCE
2014年
5期
26-28
,共3页
小学%校本课程%管理%实践
小學%校本課程%管理%實踐
소학%교본과정%관리%실천
甘肃省古浪县定宁中心学区从乡镇学区层面认真总结校本课程建设的工作经验,进一步提高校本课程开发工作的层次和水平,通过加强组织领导,积极开展教师校本培训,不断完善校本课程管理制度,注重课程资源整合,加强校本课程开发管理,积极探索校本课程开发模式,强化校本课程的评价和加强校本课程实施的过程性管理,取得了显著的效果。通过中心学区校本课程实施的实践,可以充分说明农村小学能够结合当地实际和学校自身特点开发出适合学校和学生需要的校本课程,使其成为国家课程和地方课程的有益补充。
甘肅省古浪縣定寧中心學區從鄉鎮學區層麵認真總結校本課程建設的工作經驗,進一步提高校本課程開髮工作的層次和水平,通過加彊組織領導,積極開展教師校本培訓,不斷完善校本課程管理製度,註重課程資源整閤,加彊校本課程開髮管理,積極探索校本課程開髮模式,彊化校本課程的評價和加彊校本課程實施的過程性管理,取得瞭顯著的效果。通過中心學區校本課程實施的實踐,可以充分說明農村小學能夠結閤噹地實際和學校自身特點開髮齣適閤學校和學生需要的校本課程,使其成為國傢課程和地方課程的有益補充。
감숙성고랑현정저중심학구종향진학구층면인진총결교본과정건설적공작경험,진일보제고교본과정개발공작적층차화수평,통과가강조직령도,적겁개전교사교본배훈,불단완선교본과정관리제도,주중과정자원정합,가강교본과정개발관리,적겁탐색교본과정개발모식,강화교본과정적평개화가강교본과정실시적과정성관리,취득료현저적효과。통과중심학구교본과정실시적실천,가이충분설명농촌소학능구결합당지실제화학교자신특점개발출괄합학교화학생수요적교본과정,사기성위국가과정화지방과정적유익보충。