CAJ | 학술논문

为了全面了解中职德育课程作业设计的现状，曾针对中职德育课程作业设计和完成情况进行了问卷调查。调查对象为随机抽取的徐州市两所直属中职学校的10名德育课程教师和300名高一、高二年级学生。通过调查可以发现多数学生作业目标并不明确，他们对自己喜欢什么样的作业、需要什么样的作业也没有清楚认识，多是被动地接受教师布置的作业，而部分教师布置作业不加设计或缺少精心设计是导致作业无效、低效的一个重要原因。因此中职德育课程作业是否能够真正促进学生的发展，很关键的一点就在于教师是否能够通过作业设计给予学生正确的学习引导。
위료전면료해중직덕육과정작업설계적현상，증침대중직덕육과정작업설계화완성정황진행료문권조사。조사대상위수궤추취적서주시량소직속중직학교적10명덕육과정교사화300명고일、고이년급학생。통과조사가이발현다수학생작업목표병불명학，타문대자기희환십요양적작업、수요십요양적작업야몰유청초인식，다시피동지접수교사포치적작업，이부분교사포치작업불가설계혹결소정심설계시도치작업무효、저효적일개중요원인。인차중직덕육과정작업시부능구진정촉진학생적발전，흔관건적일점취재우교사시부능구통과작업설계급여학생정학적학습인도。