CAJ | 학술논문

传统的小学数学教学过程中，多以教师为主体，教师深读教材，将知识内容进行提炼，然后传授给学生，学生只要接受成果即可。由于学生没有主动进行知识的探索，这就导致小学生学习兴趣低，实践能力差，教学效率不高等问题。导学式教学法恰好弥补传统教学方法中的不足，在教学过程中更加注重以学生为主体，培养学生自主学习能力和意识，不仅提高了学生的学习积极性，还提高了教学效率。对小学数学教学中导学式教学法的运用进行简单探讨。
전통적소학수학교학과정중，다이교사위주체，교사심독교재，장지식내용진행제련，연후전수급학생，학생지요접수성과즉가。유우학생몰유주동진행지식적탐색，저취도치소학생학습흥취저，실천능력차，교학효솔불고등문제。도학식교학법흡호미보전통교학방법중적불족，재교학과정중경가주중이학생위주체，배양학생자주학습능력화의식，불부제고료학생적학습적겁성，환제고료교학효솔。대소학수학교학중도학식교학법적운용진행간단탐토。