少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2014年
7期
117-117
,共1页
个性%尊重%创新%健康
箇性%尊重%創新%健康
개성%존중%창신%건강
个性一般指具有一定倾向性的比较稳定的心理特征的总和，其形成主要受人体先天禀赋，客观环境，受教育的内化过程等因素影响。全面实施素质教育就是要创造适合儿童身心健康发展的教育环境，发展学生个性，培养学生的创造能力。学校体育作为教育的一部分，积极推进素质教育，充分尊重学生的主体地位，正确地待学生们普遍存在的求异心理，营造具有创新特色的教学环境，促进学生个性健康活泼地发展。
箇性一般指具有一定傾嚮性的比較穩定的心理特徵的總和，其形成主要受人體先天稟賦，客觀環境，受教育的內化過程等因素影響。全麵實施素質教育就是要創造適閤兒童身心健康髮展的教育環境，髮展學生箇性，培養學生的創造能力。學校體育作為教育的一部分，積極推進素質教育，充分尊重學生的主體地位，正確地待學生們普遍存在的求異心理，營造具有創新特色的教學環境，促進學生箇性健康活潑地髮展。
개성일반지구유일정경향성적비교은정적심리특정적총화，기형성주요수인체선천품부，객관배경，수교육적내화과정등인소영향。전면실시소질교육취시요창조괄합인동신심건강발전적교육배경，발전학생개성，배양학생적창조능력。학교체육작위교육적일부분，적겁추진소질교육，충분존중학생적주체지위，정학지대학생문보편존재적구이심리，영조구유창신특색적교학배경，촉진학생개성건강활발지발전。
