新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
7期
191-191
,共1页
多元%激励%艺术性
多元%激勵%藝術性
다원%격려%예술성
在语文课堂中对学生进行科学、全面的评价，能充分调动学生学习的积极性，启发他们的自信心，激发进取心，因此，充分发挥评价的激励、引导、调节的作用，能更好地促进学生的全面发展。
在語文課堂中對學生進行科學、全麵的評價，能充分調動學生學習的積極性，啟髮他們的自信心，激髮進取心，因此，充分髮揮評價的激勵、引導、調節的作用，能更好地促進學生的全麵髮展。
재어문과당중대학생진행과학、전면적평개，능충분조동학생학습적적겁성，계발타문적자신심，격발진취심，인차，충분발휘평개적격려、인도、조절적작용，능경호지촉진학생적전면발전。
