新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
7期
142-142,143
,共2页
小学语文%课堂教学%提问
小學語文%課堂教學%提問
소학어문%과당교학%제문
作为小学语文课堂教学过程中的一项核心内容,提问的作用和意义十分重大,通过课堂提问能够激发学生思维,帮助学生有效掌握课堂教学内容,作为小学语文课堂教学的基础手段之一。提问的有效性直接关系到教学效果和质量,良好的提问方式,能够从根本上激发学生学习的热情,让学生主动参与到学习中来,由此看来,提问不但是小学语文课堂教学的一种方式,而且将作为一种教学艺术而长期存在。
作為小學語文課堂教學過程中的一項覈心內容,提問的作用和意義十分重大,通過課堂提問能夠激髮學生思維,幫助學生有效掌握課堂教學內容,作為小學語文課堂教學的基礎手段之一。提問的有效性直接關繫到教學效果和質量,良好的提問方式,能夠從根本上激髮學生學習的熱情,讓學生主動參與到學習中來,由此看來,提問不但是小學語文課堂教學的一種方式,而且將作為一種教學藝術而長期存在。
작위소학어문과당교학과정중적일항핵심내용,제문적작용화의의십분중대,통과과당제문능구격발학생사유,방조학생유효장악과당교학내용,작위소학어문과당교학적기출수단지일。제문적유효성직접관계도교학효과화질량,량호적제문방식,능구종근본상격발학생학습적열정,양학생주동삼여도학습중래,유차간래,제문불단시소학어문과당교학적일충방식,이차장작위일충교학예술이장기존재。