开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
7期
234-235
,共2页
小学语文课堂%教学有效性%策略
小學語文課堂%教學有效性%策略
소학어문과당%교학유효성%책략
课程改革后，学生学习的过程中，涌现出学习思路混乱，学习过程极度被动，学习兴致不高和学习方式单一等问题。笔者试图围绕如何提高小学语文教学有效性，旨在通过理清教学思路、激发学习兴趣、创建和谐氛围和转变学生学习方式这四方面探究提高小学语文教学有效性的策略。
課程改革後，學生學習的過程中，湧現齣學習思路混亂，學習過程極度被動，學習興緻不高和學習方式單一等問題。筆者試圖圍繞如何提高小學語文教學有效性，旨在通過理清教學思路、激髮學習興趣、創建和諧氛圍和轉變學生學習方式這四方麵探究提高小學語文教學有效性的策略。
과정개혁후，학생학습적과정중，용현출학습사로혼란，학습과정겁도피동，학습흥치불고화학습방식단일등문제。필자시도위요여하제고소학어문교학유효성，지재통과리청교학사로、격발학습흥취、창건화해분위화전변학생학습방식저사방면탐구제고소학어문교학유효성적책략。
