CAJ | 학술논문

随着图画书的普及推广，国内越来越多的幼儿园开展了图画书阅读活动，图画书教学受到了教育者及家长的广泛关注。针对图画书教学中出现的一些争议问题，本文从图画书阅读的本质出发，探讨了阅读对象（儿童）、文本、指导者（教师或其他成人讲读者）三者的关系，提出了幼儿园图画书教学的三点建议：充分了解阅读对象，合理解读文本；图画书阅读要为孩子提供一个体会的过程；重视指导者（教师或其他成人讲读者）的重要媒介作用。
수착도화서적보급추엄，국내월래월다적유인완개전료도화서열독활동，도화서교학수도료교육자급가장적엄범관주。침대도화서교학중출현적일사쟁의문제，본문종도화서열독적본질출발，탐토료열독대상（인동）、문본、지도자（교사혹기타성인강독자）삼자적관계，제출료유인완도화서교학적삼점건의：충분료해열독대상，합리해독문본；도화서열독요위해자제공일개체회적과정；중시지도자（교사혹기타성인강독자）적중요매개작용。