中国远程教育(综合版)
中國遠程教育(綜閤版)
중국원정교육(종합판)
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2014年
8期
90-94
,共5页
彭炜明%宋继华%赵敏
彭煒明%宋繼華%趙敏
팽위명%송계화%조민
国际汉语教学%语法点%资源库%正则表达式
國際漢語教學%語法點%資源庫%正則錶達式
국제한어교학%어법점%자원고%정칙표체식
随着信息技术和互联网技术的发展,远程教学引发了教育的深刻变革,作为一种重要的教育手段,它已经渗透到国民教育的各个领域。而在面向世界各地不同国家和地区、具有不同文化背景和需求的学习者的国际汉语教育领域,远程教学的开展却明显滞后。原因之一就是各类教学资源的混乱无序、简单重复和缺乏共享,其中语法教学资源问题尤为显著。近年来,我们从梳理语法《大纲》入手,进行了教学语法资源库构建的探索实践。本文总结了国际汉语教学领域语法资源建设的现状,提出基于语法《大纲》构建国际汉语教学语法资源库的任务。在工程实践中首先重构了《大纲》语法点,并通过丰富语法点的描述语和正则表达式属性,构建了一个规模化、知识库化的语法资源库,并利用该资源库实现了基于正则模式匹配的语法点动态获取应用。
隨著信息技術和互聯網技術的髮展,遠程教學引髮瞭教育的深刻變革,作為一種重要的教育手段,它已經滲透到國民教育的各箇領域。而在麵嚮世界各地不同國傢和地區、具有不同文化揹景和需求的學習者的國際漢語教育領域,遠程教學的開展卻明顯滯後。原因之一就是各類教學資源的混亂無序、簡單重複和缺乏共享,其中語法教學資源問題尤為顯著。近年來,我們從梳理語法《大綱》入手,進行瞭教學語法資源庫構建的探索實踐。本文總結瞭國際漢語教學領域語法資源建設的現狀,提齣基于語法《大綱》構建國際漢語教學語法資源庫的任務。在工程實踐中首先重構瞭《大綱》語法點,併通過豐富語法點的描述語和正則錶達式屬性,構建瞭一箇規模化、知識庫化的語法資源庫,併利用該資源庫實現瞭基于正則模式匹配的語法點動態穫取應用。
수착신식기술화호련망기술적발전,원정교학인발료교육적심각변혁,작위일충중요적교육수단,타이경삼투도국민교육적각개영역。이재면향세계각지불동국가화지구、구유불동문화배경화수구적학습자적국제한어교육영역,원정교학적개전각명현체후。원인지일취시각류교학자원적혼란무서、간단중복화결핍공향,기중어법교학자원문제우위현저。근년래,아문종소리어법《대강》입수,진행료교학어법자원고구건적탐색실천。본문총결료국제한어교학영역어법자원건설적현상,제출기우어법《대강》구건국제한어교학어법자원고적임무。재공정실천중수선중구료《대강》어법점,병통과봉부어법점적묘술어화정칙표체식속성,구건료일개규모화、지식고화적어법자원고,병이용해자원고실현료기우정칙모식필배적어법점동태획취응용。