中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2014年
8期
52-56
,共5页
远程教育%新生入学%适应性%量表编制
遠程教育%新生入學%適應性%量錶編製
원정교육%신생입학%괄응성%량표편제
本研究首先基于文献分析并结合远程教育学习者特征，编制了“网上人大”新生入学适应性测量量表。然后以“网上人大”719名新生为有效被试，对量表进行了项目分析、因素分析以及修订。修订后的适应性评价量表包含五个维度、26个题项。经检验，修订后的适应性评价量表信度较高、效度良好，是有效的测量工具。运用该量表，对“网上人大”新生入学适应性进行评价，结果表明：26个题项的得分分布在3.15~4.36分之间，总体适应性良好；不同群体在五个维度和整体适应性上具有一定的差异。基于此，本研究最后分析讨论了远程教育新生在入学适应性方面存在的问题，并提出了改进建议。
本研究首先基于文獻分析併結閤遠程教育學習者特徵，編製瞭“網上人大”新生入學適應性測量量錶。然後以“網上人大”719名新生為有效被試，對量錶進行瞭項目分析、因素分析以及脩訂。脩訂後的適應性評價量錶包含五箇維度、26箇題項。經檢驗，脩訂後的適應性評價量錶信度較高、效度良好，是有效的測量工具。運用該量錶，對“網上人大”新生入學適應性進行評價，結果錶明：26箇題項的得分分佈在3.15~4.36分之間，總體適應性良好；不同群體在五箇維度和整體適應性上具有一定的差異。基于此，本研究最後分析討論瞭遠程教育新生在入學適應性方麵存在的問題，併提齣瞭改進建議。
본연구수선기우문헌분석병결합원정교육학습자특정，편제료“망상인대”신생입학괄응성측량량표。연후이“망상인대”719명신생위유효피시，대량표진행료항목분석、인소분석이급수정。수정후적괄응성평개량표포함오개유도、26개제항。경검험，수정후적괄응성평개량표신도교고、효도량호，시유효적측량공구。운용해량표，대“망상인대”신생입학괄응성진행평개，결과표명：26개제항적득분분포재3.15~4.36분지간，총체괄응성량호；불동군체재오개유도화정체괄응성상구유일정적차이。기우차，본연구최후분석토론료원정교육신생재입학괄응성방면존재적문제，병제출료개진건의。
