工业和信息化教育
工業和信息化教育
공업화신식화교육
Indusrty and Information Technology Education
2014年
8期
56-59
,共4页
胡剑凌%曹洪龙%邵雷%刘学观
鬍劍凌%曹洪龍%邵雷%劉學觀
호검릉%조홍룡%소뢰%류학관
DSP技术%分类培养%分层实践
DSP技術%分類培養%分層實踐
DSP기술%분류배양%분층실천
在“教育部卓越工程师培养计划”的指导下，本文根据“DSP技术”课程实际教学情况采用了“分类培养、分层实践和考核”教学改革方法并开展了实践教学工作，并对教学效果进行了比对分析，表明教学改革促进了“DSP技术”课程教学的良性发展，并在培养“卓越的DSP工程师”方面取得了较好的实践效果。
在“教育部卓越工程師培養計劃”的指導下，本文根據“DSP技術”課程實際教學情況採用瞭“分類培養、分層實踐和攷覈”教學改革方法併開展瞭實踐教學工作，併對教學效果進行瞭比對分析，錶明教學改革促進瞭“DSP技術”課程教學的良性髮展，併在培養“卓越的DSP工程師”方麵取得瞭較好的實踐效果。
재“교육부탁월공정사배양계화”적지도하，본문근거“DSP기술”과정실제교학정황채용료“분류배양、분층실천화고핵”교학개혁방법병개전료실천교학공작，병대교학효과진행료비대분석，표명교학개혁촉진료“DSP기술”과정교학적량성발전，병재배양“탁월적DSP공정사”방면취득료교호적실천효과。
