工业和信息化教育
工業和信息化教育
공업화신식화교육
Indusrty and Information Technology Education
2014年
8期
48-51
,共4页
计算机应用基础%教学改革%计算思维
計算機應用基礎%教學改革%計算思維
계산궤응용기출%교학개혁%계산사유
高等教育遵循“以学生为中心，以能力发展为主”的教学理念，教师必须有针对性地设计教学内容，使用先进的教学手段与方法，实行个性化教学，克服“狭义工具论”，有目的、有意识地培养学生的计算思维能力。本文论述了在“计算机应用基础”课程的教学活动中引入计算思维，培养学生的思维习惯，以强化学生计算机技能的培养这一议题。
高等教育遵循“以學生為中心，以能力髮展為主”的教學理唸，教師必鬚有針對性地設計教學內容，使用先進的教學手段與方法，實行箇性化教學，剋服“狹義工具論”，有目的、有意識地培養學生的計算思維能力。本文論述瞭在“計算機應用基礎”課程的教學活動中引入計算思維，培養學生的思維習慣，以彊化學生計算機技能的培養這一議題。
고등교육준순“이학생위중심，이능력발전위주”적교학이념，교사필수유침대성지설계교학내용，사용선진적교학수단여방법，실행개성화교학，극복“협의공구론”，유목적、유의식지배양학생적계산사유능력。본문논술료재“계산궤응용기출”과정적교학활동중인입계산사유，배양학생적사유습관，이강화학생계산궤기능적배양저일의제。
