新作文（初中生适读金牌读写）
新作文（初中生適讀金牌讀寫）
신작문（초중생괄독금패독사）
New Writing
2014年
4期
10-13
,共4页
新作文(策划)%葵花籽(执行)
新作文(策劃)%葵花籽(執行)
신작문(책화)%규화자(집행)
“汝何如停疗”“吾与友皆愕然”“富贾，可为吾友乎”……看到这些文绉绉的句子，你还能认出它们其实是当前的网络热词吗？告诉你，“你为什么放弃治疗”“我和我的小伙伴都惊呆了”“土豪，我们做朋友吧”，才是它们的本来面貌。最近，“最炫文言风”在网络上十分流行，把热词改成文言，用文言吐槽生活，网友们玩得不亦乐乎，而这股风潮也影响着中学生们的语言习惯。这种现象是好是坏？该提倡还是制止？下面我们来一起走进这场“最炫文言风”。
“汝何如停療”“吾與友皆愕然”“富賈，可為吾友乎”……看到這些文縐縐的句子，妳還能認齣它們其實是噹前的網絡熱詞嗎？告訴妳，“妳為什麽放棄治療”“我和我的小夥伴都驚呆瞭”“土豪，我們做朋友吧”，纔是它們的本來麵貌。最近，“最炫文言風”在網絡上十分流行，把熱詞改成文言，用文言吐槽生活，網友們玩得不亦樂乎，而這股風潮也影響著中學生們的語言習慣。這種現象是好是壞？該提倡還是製止？下麵我們來一起走進這場“最炫文言風”。
“여하여정료”“오여우개악연”“부가，가위오우호”……간도저사문추추적구자，니환능인출타문기실시당전적망락열사마？고소니，“니위십요방기치료”“아화아적소화반도량태료”“토호，아문주붕우파”，재시타문적본래면모。최근，“최현문언풍”재망락상십분류행，파열사개성문언，용문언토조생활，망우문완득불역악호，이저고풍조야영향착중학생문적어언습관。저충현상시호시배？해제창환시제지？하면아문래일기주진저장“최현문언풍”。
