CAJ | 학술논문

情智教育呼唤以“情”启“智”。笔者在教学中依托儿童诗的教学创设情境，启发智慧，激发灵感，让学生体验从学习儿童诗到创作儿童诗的不同学习感受。尝试从低年级开始“思维大爆炸式”的语文基础训练，提升学生的语文综合素养。
정지교육호환이“정”계“지”。필자재교학중의탁인동시적교학창설정경，계발지혜，격발령감，양학생체험종학습인동시도창작인동시적불동학습감수。상시종저년급개시“사유대폭작식”적어문기출훈련，제승학생적어문종합소양。